Rozhodovanie o tom, ktorý odbor študovať, je jedným z najdôslednejších rozhodnutí študentov vysokých škôl, no väčšina výskumov na túto tému sa zameriava na študentov navštevujúcich štvorročné vysoké školy. Aby som pochopil, ako sa študenti navštevujúci komunitné vysoké školy rozhodujú o študijnom odbore, prepájam administratívne záznamy o vzdelaní čerstvých absolventov stredných škôl s miestnym hromadným prepúšťaním a oznámeniami o zatvorení závodu. Zistil som, že pokles miestnej zamestnanosti odrádza študentov od vstupu do úzko súvisiacich programov komunitných vysokých škôl a namiesto toho ich núti zapísať sa do iných odborne orientovaných programov. Ďalej dokumentujem, že študenti prevažne presúvajú zápis medzi programami, ktoré vedú k povolaniam vyžadujúcim podobné zručnosti.
Rozhodnutia o vzdelávaní, ktoré robia mladí ľudia, môžu výrazne ovplyvniť ich dlhodobé výsledky na trhu práce a celkový ekonomický blahobyt. Typický absolvent vysokej školy zarobí viac ako dvojnásobok typický absolvent strednej školy počas svojho života, pričom sa tiež zlepšil zdravie, menšie spoliehanie sa na programy sociálnej záchrannej siete a menej interakcií so systémom trestného súdnictva . Rovnako veľké rozdiely v zárobkoch existujú medzi študentmi s rovnakým stupňom vzdelania, ktorí sa venujú rôznym študijným odborom a a rastúce množstvo literatúry ukazuje, že študenti ich berú medzery v zárobkoch do úvahy kedy výber vysokých škôl , najmä keď vybavené spoľahlivý informácie o trhu práce .
Prevažná väčšina výskumu s výberom vysokej školy sa však zameriava na sektor štvorročných vysokých škôl. Takmer desať miliónov študentov ktorí navštevujú dvojročné komunitné vysoké školy, sa tiež musia rozhodnúť, ktoré odbory budú študovať, a ich rozhodnutia majú podobne veľké dôsledky na ich výsledky na trhu práce. Napríklad študenti, ktorí sa zapíšu do zdravotnícke programy môže očakávať, že zažije veľké zisky v trhu práce , zatiaľ čo študenti, ktorí si vyberú iné programy nemusí zarobiť viac ako ich rovesníci, ktorí sa nezapíšu na postsekundárne vzdelávanie. V reakcii na tieto rozdiely v príjmoch politici začali zavádzať programy, ktorých cieľom je nasmerovať študentov do programov, ktoré sú v súlade s miestnymi ekonomikami. Niekoľko štátov spája financovanie komunitných vysokých škôl so svojimi schopnosť produkovať tituly v oblastiach s vysokým dopytom av niektorých nedávnych programy finančnej pomoci motivovať študentov, aby si vybrali dopytové polia štúdia. Existuje však málo dôkazov o tom, do akej miery príležitosti na trhu práce ovplyvňujú výber programu študentov vysokých škôl v komunite.
nový nález na Marse
V tomto článku používam administratívne údaje o rozhodnutiach o vzdelávaní nedávnych absolventov stredných škôl v Michigane, aby som analyzoval, ako podmienky na trhu práce ovplyvňujú študentov pri výbere programov komunitných vysokých škôl. Konkrétne uvažujem o tom, ako voľby študentov reagujú na miestne straty zamestnania špecifické pre povolanie, ktoré menia relatívnu výhodu vykonávania rôznych programov. Tieto typy strát zamestnania budú pravdepodobne obzvlášť ovplyvňovať študentov vysokých škôl z komunity z niekoľkých dôvodov. Po prvé, študenti komunitných vysokých škôl majú tendenciu zostať blízko domova, keď navštevujú vysokú školu a po jej absolvovaní, takže je pravdepodobné, že miestny dopyt po práci formuje očakávané vyhliadky študentov na trhu práce viac ako štátny alebo národný dopyt.jedenPo druhé, programy komunitných vysokých škôl sú vo všeobecnosti navrhnuté tak, aby ich dokončenie trvalo dva roky alebo menej. Zatiaľ čo študenti štvorročných vysokých škôl môžu pri výbere študijných odborov brať do úvahy dlhodobejšie trendy na trhu práce, študenti komunitných vysokých škôl môžu skôr uvažovať o krátkodobých výkyvoch dopytu po pracovnej sile. Napokon, mnohé programy na komunitnej vysokej škole sú úzko späté s konkrétnymi povolaniami, ako je ošetrovateľstvo alebo zváranie, a nie so širokými predmetmi, ktoré zvyčajne definujú odbory na štvorročných vysokých školách. V dôsledku toho sa očakávané príležitosti na trhu práce spojené s programami úzko zhodujú s príležitosťami na trhu práce v konkrétnych povolaniach.
Môj empirický prístup využíva pravdepodobne exogénne variácie vo vystavení študentov miestnym stratám zamestnania v dôsledku hromadného prepúšťania a zatvárania závodov. Ďalej sa spolieham na distribúciu povolaní naprieč odvetviami, aby som vytvoril odhadované miery otrasov dopytu po práci špecifických pre povolanie, ktoré sú v úzkom súlade so šiestimi širokými skupinami komunitných vysokoškolských programov. Intuitívne tieto opatrenia izolujú straty zamestnania, ktoré ovplyvňujú typy povolaní, ktoré by absolventi vysokých škôl v komunite očakávali, že vstúpia po ukončení vzdelávacích programov. Nemocnice napríklad zamestnávajú veľký počet zdravotníckych pracovníkov s akreditáciou pre komunitné vysoké školy, ako sú zdravotné sestry a zdravotnícki asistenti. Zatvorenie nemocníc by preto malo zmeniť výhody zápisu do programov zdravotnej starostlivosti na komunitných univerzitách pre miestnych študentov. Na rozdiel od toho masové prepúšťanie vo väzniciach väčšinou ovplyvní odborníkov v oblasti presadzovania práva a naopak by malo zmeniť výhody vstupu do programov na presadzovanie práva na komunitných vysokých školách.
Porovnaním kohort v tom istom kraji, ktoré boli vystavené rôznym stratám zamestnania na miestnej úrovni, keď ukončili strednú školu, ukazujem, že výber programu študentov je citlivý na podmienky na miestnom trhu práce. V priemere ďalšie prepúšťanie na 10 000 obyvateľov v produktívnom veku v kraji znižuje podiel absolventov stredných škôl v kraji, ktorí sa zapisujú do súvisiacich programov komunitných vysokých škôl, o 0,8 %. V súlade s tým zvýšenie o jednu štandardnú odchýlku pri prepúšťaní znižuje počet zapísaných osôb o 3,8 %. Tento efekt je najvýraznejší, keď dôjde k prepúšťaniu v kraji študentky počas jej posledného ročníka strednej školy, a je spôsobený tým, že študenti nahrádzajú zápis medzi komunitnými vysokoškolskými programami, namiesto toho, aby sa vzdali príležitostí na vyššie vzdelanie.
Na vysvetlenie týchto substitučných vzorcov využívam údaje o zručnostiach požadovaných v rôznych povolaniach Pracovná informačná sieť ministerstva práce USA (O*NET) na vytvorenie miery podobnosti zručností medzi komunitnými vysokoškolskými programami. Potom dokumentujem, že študenti primárne presúvajú svoje zápisy do programov, ktoré si vyžadujú podobné zručnosti ako oblasť ovplyvnená prepúšťaním. Navyše, keď povolania, ktoré nemajú blízkych zastupiteľov, zažijú negatívne šoky zo zamestnania, študenti prejavujú nižší stupeň vnímavosti. Toto zistenie naznačuje, že schopnosti študentov prispôsobiť sa zmenám na trhu práce závisia od súboru dostupných možností vzdelávania a ďalej naznačuje, že reakcie vysokých škôl na strane ponuky by mohli zmeniť účinky poklesu miestneho trhu práce.
aký typ teleskopu je Hubbleov vesmírny teleskop
Tieto výsledky prispievajú k dvom súvisiacim líniám literatúry o tom, ako jednotlivci rozhodujú o investíciách do ľudského kapitálu. Po prvé, výsledky prispievajú k veľkému množstvu empirickej práce o faktoroch ovplyvňujúcich, ktoré odbory študenti študujú na vysokej škole, najmä ako očakávané mzdy ovplyvňujú vysokoškolské štúdium študentov. Väčšina doterajších prác na štvorročnej vysokej škole zistila, že do určitej miery očakávané mzdy ovplyvňujú výber študentov . V súlade s týmto zistením a nedávna línia práce ukazuje, že zloženie zmenili sa vysokoškolské odbory po Veľkej recesii, pričom viac študentov pokračuje odbory odolné voči recesii . Choi a kol. (2018) tiež ukazujú, že výskyt superhviezdnych firiem s abnormálne vysokými výnosmi akcií zvyšuje počet štvorročných vysokoškolákov v príbuzných odboroch.
Súvisiaci výskum na komunitnej vysokej škole je obmedzený, ale dve nedávne štúdie naznačujú, že študenti navštevujúci tieto inštitúcie sú citliví na očakávané vyhliadky na trhu práce. Baker a kol. (2018) vykonať informačný experiment a zistiť, že výber programu študentov reagujú na nové informácie o výsledkoch na trhu práce, najmä o platoch predchádzajúcich absolventov. medzitým Penny (2018) používa prístup zmenového podielu, aby ukázal, že v Kalifornii distribúcia ukončených programov komunitných vysokých škôl držala krok so zmenami v zložení zamestnanosti v rámci štátu. Ďalej ukazuje, že tieto trendy sú primárne spôsobené zmenami v dopyte študentov a nie reakciami vysokých škôl na strane ponuky. Vychádzam z týchto zistení tým, že ukazujem, že vystavenie strate zamestnania tiež ovplyvňuje výber študentov v rámci komunitných vysokoškolských programov. V súlade s predchádzajúcou prácou sú tieto účinky pomerne malé, čo naznačuje, že faktory mimo trhu práce zohrávajú podstatnú úlohu pri určovaní výberu študentov.
aká bola maximálna rýchlosť Titanicu
Po druhé, tento výskum poskytuje nové dôkazy o tom, že otrasy na miestnom trhu práce môžu ovplyvniť výber vzdelávania v rôznych oblastiach. Niekoľko nedávnych prác zneužívať hromadné prepúšťanie a podobných podujatiach na štúdium toho, ako sú podmienky na trhu práce ovplyvniť zápis na vysokú školu . Vo všeobecnosti zisťujú, že zlé podmienky na trhu práce vedú k zvýšeniu počtu zapísaných na vysoké školy, a naopak, že ekonomický boom znižuje počet študentov po stredoškolskom vzdelávaní a ich ukončenie. A línia literatúry o citlivosti zápisu komunitných vysokých škôl na hospodársky cyklus potvrdzuje toto zistenie . Len málo prác sa však zaoberá povahou otrasov na miestnom trhu práce špecifickou pre povolanie alebo odvetvie. Dve nedávne výnimky sú Weinstein (2019) , ktorý zistil, že rôzne otrasy na úrovni odvetvia ovplyvňujú zloženie vysokoškolských odborov na blízkych štvorročných univerzitách a Huttunen a Riukula (2019) , ktorí zistili, že fínske deti s menšou pravdepodobnosťou vstúpia do rovnakého študijného odboru ako ich rodičia, keď ich rodič prepustí. Podobné reakcie na miestne šoky nachádzam medzi predtým neštudovanou populáciou študentov a tiež ukazuje, že študenti presúvajú zápis do programov, ktoré si vyžadujú podobné zručnosti, čo nebolo zdokumentované v predchádzajúcej práci.
Prečítajte si celú správu.
Autor na tento článok nezískal finančnú podporu od žiadnej firmy ani osoby, ani od žiadnej firmy či osoby s finančným alebo politickým záujmom na tomto článku. V súčasnosti nie sú funkcionármi, riaditeľmi ani členmi predstavenstva žiadnej organizácie so záujmom o tento článok.Report Produkoval Budúcnosť Iniciatívy strednej triedy
Cieľom Iniciatívy Budúcnosť strednej triedy je zlepšiť kvalitu života americkej strednej triedy a zvýšiť počet ľudí, ktorí sa pridajú k jej radom. Prostredníctvom nezávislej, nestrannej analýzy a rozvoja politiky sa snažíme o to, aby verejnosť lepšie pochopila výzvy, ktorým stredná trieda čelí, a bariéry vzostupnej mobility.